【关于创新】

1.为什么要创新？

创新是经济发展的第一因，只有创新才能带来10倍速式的增长。

但是我们大脑是形象化思维的，需要一些简易的、可视化的模型，才能理解这些深刻的词语背后的力量。

2.创新是什么？

所谓创新，就是击穿第一曲线，进入第二曲线。这个转折过程，叫做创新，而不管是在第一曲线，还是在第二曲线，都不叫做创新。

一二曲线有一个同构性的模型就是内圈和外圈。第一曲线代表内在边界比较小，第二曲线的边界比较大。

由第一曲线向第二曲线转变，就是要击穿内圈进入外圈，进入一个更大的未知领域，这就是创新。

【关于认知和认知升级】

1.认知与创新的关系

创新是存在一个击穿态，从内圈到外圈，最大的障碍其实就是内圈的边界本身。这个内圈既是原有事业的护城河，也是原有事业的限制所在的地方。

讲创新，就是由已知领域到未知领域。边界由我们的认知决定。也就是说，我们对某个事物的主观认知，定义了事物的客观边界。

我们所做的事情，我们的人生和世界的边界是由我们的主观认知所决定的。

比如：创始人（老大）的认知边界是一个企业真正的瓶颈，一个企业的灵魂、使命和真正的战略都是来自于创始人CEO。

2.如何理解认知和认知升级？

我们在认知世界、认知客体的时候，我们在为这个世界建立一个模型。所以，人类的一切知识都是模型，是主观的认知模型思维模型，并不是这个客观世界的本身，是认知这个世界的本体。

事物的本质就是世界的本体。但是我们无法直接认知本体，所以我们说认知世界的本体的时候，其实只是为这个本体建立一个认知模型。

所谓本质，相对于这个事物本身可能是一个更高级的认知模型，从对某个事物上升为对这个事物的本质，这就是认知升级。但这个认知升级不是增加信息量，而是进化到更高的认知层级。

认知升级爬楼梯模型，一楼是感性思维，二楼是理性思维，三楼是哲科思维（理性思维的一个极为重要的分支），四楼是觉性思维。

感性思维就是经验，所产生的思维模型就是经验的模型，用的逻辑更多是归纳法；理性思维就是我们对世界建立广义化的思维模型，用的更多逻辑是演绎法；哲科思维是追思维模型背后的思维魔心，也就是基础原理，极致逻辑第一性原理。

（第二曲线就是从一楼到二楼，是创新思维模式；第一性原理就是从二楼到三楼，是哲科思维模型；理念世界是从三楼到四楼，超越了思维。）

3.什么是认知升级？

从一楼到二楼或者从二楼到三楼、从三楼到四楼，就是认知升级。在同一个体系里面增加再多的信息量，都不是所谓的认知升级。

4.关于有效学习和无效学习

无效学习就是在同一个认知通道里不停地增加信息量。

有效学习就是每次学习的结果都是证明自己对了，听到不同的声音，看到不同的视角，更重要的是看到不同的高度。

【小结】

所谓创新指的是认知型创新，是认知升级驱动的创新，是逻辑模型变革所驱动的创新。

我们所有的事情的边界是由认知决定的，所以当我们要打破这个事物的边界的时候，最重要的是打破这个认知，建议一个本质认知。当建立本质认知以后，原有的边界自然就被打破了，认知有多深，创新的边界就有多宽。

认知是因，创新是果，认知先于创新。

第一性原理、哲科思维的背后是“一思维”。